A. 臨床診斷及心理功能評估

1. 診斷評估
評估當事人是否患有某種心理或精神障礙。

2. 法醫心理評估
評估當事人在法律事件或刑事/民事司法過程中的心理狀態。

3. 工傷/ 創傷心理障礙評估
評估工傷或創傷事件對當事人的心理影響。

4. 腦神經心理功能評估
檢查當事人腦傷後認知與行為的改變。

5. 腦退化症評估
心理測試診斷當事人的腦退化症的嚴重程度。

6. 輕度認知功能障礙評估
透過面談、臨床測試評估當事人早期的腦退化症狀。

7. 性格評估
透過面談與科學化的問卷量表，評估當事人的性格特徵。

8. 智能評估 [定義|等級介紹]>
透過以下評估兒童、青少年及成人:
(1) 2歲6個月-3歲11個月：魏氏幼兒智力量表-第四版(中文版)
(2) 4歲0個月-6歲11個月：韋氏幼兒智力量表-第四版(香港版)
(3) 6歲0個月-16歲11個月：韋氏兒童智力量表-第四版(香港版)/WISC-V (US version)
(4) 17歲戓以上：韋氏成人智力量表第四版(香港版)/WAIS-IV (US version)

9. 專注力不足/過度活躍症評估 [定義|特徵介紹]>
透過以下評估兒童、青少年及成人:
(1) 與患者及家屬面談以了解患者病史
(2) 用標準化的行為評定量表作評估
(3) 用標準化的腦神經功能測試作評估
(4) 如有需要，進行智能評估

10.讀寫障礙評估 [定義|特徵介紹]>
透過以下評估本地小學生及中學生:
(1) 與患者及家屬面談以了解患者病史
(2) 進行智能評估
(3a) 6歲1個月至12歲6個月:香港小學生讀寫障礙測驗-第三版
(3b) 11歲7個月或以上: 香港初中學生讀寫障礙測驗-第二版
(4) 提供詳細評估報告及相關文件， 協助有特殊需要的學生申請特別考試安排
*有特殊需要的中學文憑考試（HKDSE）考生， 考評局可為他們作特別考試安排，讓考生得到公平的評核。

透過以下識別有讀寫障礙風險的學前兒童:
4歲8個月至6歲5個月(就讀 K2/K3/N3/N4)
(1) 與家屬面談以了解患者病史
(2) 香港讀寫障礙及早識別量表-衞生署(2017年)
(3) 提供標準評估報告

11. 學前兒童綜合發展評估(Comprehensive Assessment ) [發展範疇|量表介紹]>
透過以下評估學前兒童的七個主要發展範疇:
(1) 3歲-6歲: 香港學前兒童綜合發展量表 (HKCAS-P )

• 認知(Cognition)
• 語言(Language)
• 社交認知(Social Cognition)
• 視覺感知(Visual Perception)
• 小肌肉(Fine Motor)
• 大肌肉(Gross Motor)
• 早期認讀及識數(Early Literacy & Numberacy)

(2) 轉介服務
經評估後如有需要，將提供轉介文件，協助轉介到：
a) 衞生署兒童體能智力測驗中心(CAC) 接受跟進服務
b) 社會福利署接受排位服務， 包括: 早期教育及訓練中心(EETC) 兼收弱能兒童中心(ICCC)及 特殊幼兒中心(SCCC)。
*評估工具及報告獲政府衛生署、教育署認可

B. 心理障礙評估
1. 情緒障礙評估評估
當事人是否患上不同類別的情緒疾病，例如：

• 憂鬱症
• 廣泛性焦慮症
• 社交焦慮症
• 恐懼症
• 驚恐症
• 強迫症
• 躁鬱症
• 思覺失調 等......

2. 長期失眠評估評估
當事人的長期失眠概況。

3. 沉溺行為評估
評估當事人的沉溺行為(如酗酒、藥物濫用、病態賭博、網絡成癮、性沉溺)之嚴重性。

4. 飲食失調評估
評估當事人的患上厭食症或暴食症之嚴重性。

5. 長期痛症評估
評估當事人的長期痛症 (如頭痛、肩頸痛、腰背痛) 影響。

6. 性心理障礙評估
評估當事人的性心理障礙(如陽萎、早洩、性慾過低或過高及性異常行為等)概況。

7. 其他心理狀況評估
任何生活改變 (如婚姻及人際問題、轉工、升學、退休、移民、法律責任、喪親、工作/學習障礙、身體疾病等) 或行為問題所引致的適應困難。